El Concejo Deliberante de San Miguel de Tucumán sancionó, en su última sesión -presidida por Fernando Juri– un proyecto de ordenanza que busca garantizar el acceso a derechos de integración educativa de niñas y niños con discapacidad, trastorno del espectro autista o trastorno generalizado del desarrollo.
«Los establecimientos educativos municipales promoverán la integración, inclusión, información e igualdad de oportunidades de las personas con discapacidad, con Trastorno del Espectro Autista (T.E.A) y con Trastorno Generalizado del Desarrollo (T.G.D)», reza el proyecto aprobado, promovido en simultáneo por los ediles Ernesto Nagle, José María Canelada, Alfredo Terán de Zavalía, Federico Romano Norri, Leandro Argañaraz, Gastón Gómez, Emiliano Vargas Aignasse, Gustavo Cobos y Hugo Andina Lizárraga, aprobado por unanimidad.
La normativa establece el dictado de capacitaciones obligatorias, actualizadas y continuas sobre inclusión e integración a personas con necesidades educativas especiales para el personal educativo docente y no docentes de instituciones educativas públicas municipales.
«El Departamento Ejecutivo promoverá campañas de sensibilización
destinados a la comunidad de las instituciones educativas municipales en todos sus niveles.
Los objetivos de las campañas de sensibilización son:
a) Asegurar el derecho a la educación, a la integración escolar y favorecer la inserción social
de las personas con discapacidades, temporales o permanentes.
b) Fortalecer las trayectorias de estudiantes con discapacidad en la continuidad y cumplimiento del derecho social a la educación: ingreso, permanencia y egreso, desde la centralidad de la enseñanza y el enfoque de la diversificación curricular.
c) Fortalecer los vínculos entre estudiantes, docentes, no docentes y familias, a fin de recuperar y revalorizar las experiencias de aprendizajes bajo los nuevos formatos escolares inclusivos.
d) El respeto a las diferencias individuales a la promoción de la solidaridad, evitando la discriminación.
e) Posibilitar una trayectoria educativa integral que permita el acceso a los saberes tecnológicos, artísticos y culturales», establece la normativa aprobada.